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不懂美国心理学家这个“好感金律”亏大了,4个字让孩子人见人爱
来源:互联网 时间:2019-01-06
想让孩子处处好人缘有可能吗?无论其他小朋友,还是老师或亲戚朋友,都有方法能让他们对你家孩子有好感。故事1:公园里,几个小孩在玩沙子,每个孩子手上都有玩沙子的小工具。没多久,有个长得比较粗壮的小男孩加入
想让孩子处处好人缘有可能吗?无论其他小朋友,还是老师或亲戚朋友,都有方法能让他们对你家孩子有好感。   故事1:   公园里,几个小孩在玩沙子,每个孩子手上都有玩沙子的小工具。没多久,有个长得比较粗壮的小男孩加入他们。大概是因为这个小男孩比较霸道,他开始抢这些孩子手上的工具。有些孩子年纪小不敢反抗,被抢后只是哭;有些孩子反抗了,无奈力气不够被打回去;最后一位小女孩正要被抢的时候,她紧张中对小男孩蹦出了一句:“我喜欢你!”霸道的小男孩不好意思地笑了,还把手上刚刚抢来的玩沙子的玩具全部送给了小女孩。   故事2:   某幼儿园开学的第一天,年轻的女老师笑容满面地迎接所有新生。其中有个憨憨的小男孩走到这位女老师面前,说了句:“老师,早上好,我喜欢你!”年轻女老师先是有点惊讶地看着陌生小男孩,蓝色的T恤、白色的裤子,随后咯咯地笑着,轻轻摸摸小男孩的头发,“谢谢你……”没多久正式上课了,女老师微笑着让那个蓝色T恤、白色裤子的小男孩坐到了教室的最前面,也第一个叫这个小男孩回答了这一天的第一个问题……   故事3:   有个家庭3个孩子,一位远房亲戚到这个家庭作客。孩子们纷纷跟那位陌生的阿姨打了招呼,最后一个排行最小的小男孩走到客人面前,小声地在客人的耳旁说了句:“阿姨,我喜欢你。”客人高兴地笑了,随即把小男孩抱在了膝盖上,还给小男孩拿了一个最大的礼物。随后在跟这个家庭的妈妈聊天时,客人不止一次称赞这个小男孩乖巧伶俐。   人会喜欢那些喜欢他们的人,即使一句话也能起到这样的效果,就像人们所说的,会产生某种“化学反应”。早在1978年,美国心理学家伯奇德(Berscheid)通过实验证实了以上这个心理规律,后来被西方学者誉为“好感金律”。   你是否会回想起类似的某个瞬间?   一个女孩本来对某个男孩不感兴趣,但是当她听到别人说,这个男孩跟旁人说他喜欢她并想跟她在一起后,这个女孩对男孩的看法似乎有了微妙的变化,好感产生了。   你是否也会想起,当你的老板跟你说:“我喜欢你的性格”,你是否会对老板多了几分好感?   你是否会想起,当孩子对你说“爸爸/妈妈我喜欢你”,你是否会对孩子多了几分怜爱?当你对孩子说“爸爸/妈妈喜欢你”,孩子是否会对你多了一些亲昵的小动作?   常说“我喜欢你”会让孩子虚伪吗?   所以,你如果想希望你的孩子有更好的人际关系,不妨让他们学会由衷地对他人说这样的话吧。有爸妈说,整天这样说话的孩子会不会过于“怂”了?或许也会有爸妈说,对所有人都说这话的孩子,会不会养出虚伪的性格?卡耐基“慷概赞美别人”曾被人质疑,但不妨碍它成为人际交往的金律。发现其他孩子或他人身上的优点,真诚由衷地表达喜欢之情,其实跟虚伪不虚伪一点儿关系也没有。   不想说“我喜欢你”?这样做吧   对于年幼的小朋友来说,说“我喜欢你”会显得可爱和真诚。那些年龄较大的孩子在说“我喜欢你”这句话时可能难为情,幼儿说建议不妨换成赞美。大可以这样说,“你刚才投篮的动作酷极了”,“你是怎么学数学的?这么难你也能学会,太强了”,“你跳舞的动作很美,能教我吗”,“老师,你的讲课太精彩了,我喜欢你的课”……赞美产生好感,也是这些大龄孩子交友的“好感金律”。   例外情况   当然,这句话并不总会那么好使,尤其是对那些早已对你家孩子有看法的孩子看来,他们可能会看作是虚假的奉承。另外,时间长了,别人对一个熟悉的孩子的喜欢程度,终究还是取决于一个孩子的性格和言行表现。   即使这样,仍旧不妨碍它成为让孩子交朋友、跟他人初次建立友好关系的好感金律。即使是孩子们熟悉的人,孩子们经常跟对方如此示好,也能带来正面的效应。   所以,如果想让你的孩子有更友好的人际关系,让他们记住“我喜欢你”的神奇魔语和称赞技巧吧,你的孩子将会从中得益。
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