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如何培养起孩子的“物权”
来源:互联网 时间:2019-05-14
随着宝宝的成长,家长们会发现孩子突然显得“自私”、“霸道”。不过,千万不要因此强加责备,因为这是孩子“物权观”萌芽的表现。作为父

  随着宝宝的成长,家长们会发现孩子突然显得“自私”、“霸道”。不过,千万不要因此强加责备,因为这是孩子“物权观”萌芽的表现。作为父母,应该把握孩子的敏感期,帮助孩子树立正确的“物权观”,让孩子在懂得珍惜拥有的同时,学会尊重、分享和借用等社会规则。

  今天小编就带大家了解一下,当原本大方的宝宝突然变得自私起来,家长该如何对宝宝开展“物权观”教育,如何通过耐心的引导和熏陶,让孩子慢慢地学会去分享。

  抓住敏感期

  树立物权意识,专家建议针对孩子的不同物权敏感期,采用不同的教育方式:在宝宝2岁时,可以不必太和孩子较真,允许孩子对自己物品的占有;大概是在3岁左右的时候,再开始慢慢地教孩子去学会分享。但在分享时要让宝宝确定东西是属于他的,分享的食物会换来小朋友的快乐,分享的玩具还可以拿回来,并因此开始愿意分享。而在宝宝不愿分享时,也尊重孩的想法,不可轻易给孩子贴上小气的的标签。

  明确物权概念

  帮助孩子树立正确的物权观,首先应该允许孩子“自私”。因为在最初的阶段,孩子对于“物权”的理解具有强烈的独占性和排他性,只有经过父母的耐心引导,孩子才能慢慢学会区分自我和自私,同时保留因拥有“物权”而获得的自尊和安全感。但对于别人的东西,父母一定要明确定制规矩,不可不问自取,必要的时候要采取惩戒,还有让孩子树立信守承诺的观念,借东西要有借有还等。

  给孩子做一个好榜样

  除了给宝宝灌输物权的观念和规则,作为父母还应该做孩子的好榜样。首先,家长要尊重孩子的物权,不任意抛弃和挪动孩子存放好的物品,也不随意将宝宝的东西送人;其次,家长除了定期帮助和指导孩子清点和整理自己的物品外,自己也要以身作则,东西固定摆放,不随意乱丢。除此之外,作为家长应该坚持立场,孩子不愿分享的东西,不强迫;反之,别的小朋友不愿意分享的物品,教育孩子不能强求。经过这种有意识的熏陶,孩子的物权观就会渐渐地明晰起来。

  特别贴士

  培养孩子正确的物权观,和其他方面的教育一样,也应该建立在良好亲子关系的基础之上。因为良好的亲子关系,可以增强孩子和父母之间的信任感,孩子从而能更好地遵守家长所制定的相关规则。如果亲子关系不好,一味地强调规则或者强迫分享,会让孩子产生逆反情绪和危机感,而且会变得越来越不自信。

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